受新冠肺炎疫情影响，积极响应“停课不停教、停课不停学”的号召，土木工程系副教授张华博士在《路基路面工程》授课中引入基于“互联网+”的混合式教学模式，即采用QQ群直播+超星学习通App（签到、共享电子教材、课堂课后作业等）的方式，不仅较好地完成了既定教学任务，通过主动营造师生互动的线上课堂环境，亦优化了教学效果。
张华博士这学期采用线上教学讲授《路基路面工程》这门专业课程。在授课前5分钟，他利用学习通手机App引导学生签到；1~4节课程内容直播讲授后，分别运用学习通App发布课堂讨论题“《路基路面工程》与哪些先修课程联系紧密？”“要保证路面工程的耐久性、平整度及表面抗滑性能，需采取哪些措施？”“成都大学校园内，有哪些路堑、路堤以及半填半挖式路基工点？”“在你的家乡，路基路面工程修筑的主要影响因素是？”……师生通过QQ语音的方式在云端课堂展开了热烈讨论。课程结束后，布置课后作业“利用思维导图画出课程各章节联系框架”，引导学生主动熟悉本门课的构成体系。
张华博士通过基于“互联网+”的混合式教学，激发了学生在协作、开放的云端平台探索与学习的热情，对《路基路面工程》的教学优化进行了有益探索，并为疫情过后线上线下课堂教学融合以及“翻转课堂”的教学改革搭建了云端基础。
