凝心聚力，奋力推进“优教成都”建设

凝心聚力，奋力推进“优教成都”建设

——成都市教育系统深入开展“大学习、大讨论、大调研”活动

按照省、市整体部署，成都市教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作重要指示精神，组织开展“大学习、大讨论、大调研”活动，引导全市教育系统党员干部进一步解放思想、振奋精神、凝心聚力，奋力推进“优教成都”建设。

一、突出“四个结合”

明确将活动与“不忘初心、牢记使命”主题教育的前期准备和思想动员紧密结合，与推进“两学一做”学习教育常态化、制度化紧密结合,与市委“全面落实年”各项部署紧密结合,与推进市教育局“1147”总体发展思路中的4项重大改革任务、7大教育行动计划、“七大工程”建设紧密结合。印发《成都市教育系统开展“大学习、大讨论、大调研”活动实施方案》，明确10项学习内容、4个讨论主题和7项调研任务，确定时间节点和工作任务，组织开展学习动员工作会、支部座谈，明确重大调研课题，促进“大学习、大讨论、大调研”活动落地生根,形成风清气正的良好政治生态。

二、聚焦“三种能力”

认真对照十九大报告和习近平总书记对领导干部提出的“八种本领”和“五个过硬”要求，聚焦提升全市教育系统党员干部的“学思践悟、探究问题、全面落实”三种能力，促进全市教育系统广大党员干部更新理念、提高能力、转变作风。

一是聚焦“学思践悟”能力。围绕习近平总书记对四川工作重要指示精神和对成都工作重要要求、省委“六个重大问题”、市委新时代“三问”等内容,编印学习材料汇编，组织专题学习；坚持学习导向，真正做到学懂、弄通、做实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，切实提高理论素养，进一步统一思想、深化认识、凝聚共识。

二是聚焦“探究问题”能力。围绕成都教育面临的不平衡不充分问题，局领导结合重点工作、创新工作谈认识方法。全市教育系统广大党员干部共同围绕事关治蜀兴川全局“六个方面重大问题”、成都市“三步走”战略目标以及“优教成都”建设的路径和方法，主动把自己“摆进去”，既有对重大问题的理论思考，也有对工作实践的积极探索，做到学以致用。

三是聚焦“全面落实”能力。坚持问题导，围绕育人方式、资源配置方式、招生考试评价、民办学校办学模式、职业教育产教融合方式、教育管理体制机制、教育经费保障机制七个制约成都教育改革发展的“痛点、堵点、热点”，扎实推动市教育局“全面落实年”81项重点工作、23项创新工作的落地，把“大学习、大讨论、大调研”活动深化、实化、具体化、成果化，进一步振奋精神、提振士气、转变作风、推动工作。

三、坚持“以上率下”

坚持领导带头、以上率下的工作导向，将“大学习”内容纳入党组中心组重点学习内容,组织局领导班子学习；班子成员采取基层宣讲、支部座谈等方式开展主题学习活动；局党组成员分别牵头完成一个调研课题,紧紧围绕重要问题,深入开展调查研究,形成调研成果,推动教育改革发展。班子成员分别带队开展调研,帮助当地厘清教育发展的思路,确定工作重点；实地走访幼儿园、学校和项目建设一线,搜集意见建议和困难问题,会商解决办法。

坚持边学习、边讨论、边调研、边落实，大力弘扬中国共产党的优良作风，强力整改教育系统“庸懒散浮拖推”问题，在全市教育系统大兴“崇廉尚洁、崇严尚实”之风，营造风清气正的教育生态。